Однажды на лабораторном занятии автор вопроса титровал какую-то мутную жидкость – по капле прибавлял туда реагент, пока муть не сменилась полной прозрачностью. Другой процесс автор сравнивает с титрованием, которое, однако, предпочтительно не доводить до конца. Что появилось в результате этого процесса?
Ответ: вопрос.
Зачет: этот вопрос; этот тур и другое по смыслу.
Комментарий: как и перенасыщенный раствор гидроксида кальция, многие вопросы первоначально мутны. В результате тестирования и постепенного прибавления подсказок вопрос становится более прозрачным для понимания, но важно в определённый момент остановиться, поскольку полностью прозрачный вопрос мало кому интересен.
Беларусская версия:
Аднойчы на лабараторным занятку аўтар пытання тытрава́ў нейкую мутную вадкасць – па кроплі дадаваў туды рэагент, пакуль муць не змянілася поўнай празрыстасцю. Іншы працэс аўтар параўноўвае з тытраваннем, якое, аднак, пажадана не даводзіць да канца. Што з’явілася ў выніку гэтага працэсу?
Адказ: пытанне.
Залік: гэтае пытанне; гэты тур і іншае па сэнсе.
Каментарый: як і перанасычаны раствор гідрааксіда кальцыю, многія пытанні першапачаткова ўяўляюць нейкую муць. Ў выніку тэсціравання і паступовага прыбаўлення падказак пытанне становіцца больш празрыстым для разумення, але важна ў пэўны момант спыніцца, паколькі цалкам празрыстае пытанне будзе мала каму цікава.
Источник: рассуждения автора вопроса.