Рассказывая о способности людей к запоминанию, один преподаватель держал в руках предмет и с помощью некоторого действия наглядно показывал, сколько событий происходит в мире вокруг студентов, какую часть этих событий студенты воспринимают, на какую часть они обращают внимание и какую часть они могут позже вспомнить. Если бы преподаватель продолжил проводить аналогию дальше, ему вряд ли удалось бы проделать это действие больше трёх раз. Какой предмет держал в руках преподаватель?