Психологи Роберт Розенталь и Ленор Жейкобсон продемонстрировали влияние мнения учителя о способностях ученика на развитие этих способностей. Ученики, в успехе которых учитель уверен, преуспевают больше одноклассников, несмотря на изначально сравнимые способности. Этот эффект, по примеру нобелевского лауреата 1925 года, ученые назвали именем персонажа древнегреческой мифологии. Какого именно?